Archives de catégorie : Parole d’ancien

Article libre d’un Ancien sur un sujet de son choix (hors souvenirs du lycée) sous réserve de l’approbation du conseil.

Mai 1968 au lycée Hoche

Michel Rémond (bac en 1968) a retracé ses souvenirs du printemps 1968 dans son ouvrage : « Michel Rémond – à Hoche en 68 – témoignage »., à télécharger Continuer la lecture

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Petite chronique de la corniche « Hoche » 1946 – 1967

Parmi les Classes préparatoires aux grandes écoles (CGPE) du Lycée Hoche, la « Corniche », classe préparatoire à Saint-Cyr, occupait une place particulière. Non que l’enseignement académique prodigué aux élèves ait été fondamentalement différent de celui des autres Prépas. Mais la vocation des corniches étant spécifiquement la préparation au concours d’entrée à l’Ecole Spéciale Militaire dans la perspective d’une carrière d’officier de l’armée de terre, elle imprimait tant à l’organisation de la classe qu’au comportement des élèves des caractéristiques qui, à de nombreux égards, détonnaient dans les Lycées. Continuer la lecture

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Sensibiliser à l’étymologie pour développer le goût de l’apprentissage des langues

Ce texte résulte de conversations entre deux « vieux routiers » du Lycée Hoche.

Gaston Bataille y a enseigné l’anglais entre 1945 et 1979. Plus récemment, le 20 novembre 2013, il y a exposé ses vues sur la pédagogie de l’anglais à l’invitation des Anciens Elèves ; le Lycée l’a reçu à nouveau en octobre dernier à l’occasion de son centième anniversaire ; il a également présenté en avant-première aux Anciens une grammaire qu’il venait d’achever avec une belle-fille elle aussi enseignante d’anglais. Continuer la lecture

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Les tribulations de Francis Alaux à Hoche

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Les finances publiques et la maîtrise du temps par Guy Vidal

Comment gérer les finances publiques entre les contraintes du passé et l’impossibilité de prévoir l’avenir ? Le décideur doit prendre en compte les données structurelles (telles que la mondialisation, l’Europe, l’inversion des raretés, la démographie, la persistance des comportements). Il doit aussi évaluer objectivement le présent et prendre en compte la répartition des responsabilités entre les acteurs : les politiques, les « lettrés » et les citoyens. Continuer la lecture

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Chronique d’un monde disparu : Le lycée Hoche de Versailles

Genèse du projet
Au cours de plusieurs réunions tenues au lycée en 2005 et en 2006 (janvier, mars 2005, 3 décembre 2005, 21 janvier 2006, 20 février 2006), il a été décidé par le comité pour le bicentenaire du lycée de constituer un travail de mémoire sur les décennies du XXème siècle. Continuer la lecture

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